공교육 AI 교육 솔루션 브랜드 엘리스스쿨을 운영하는 엘리스그룹(대표 김재원)이 교육부와 과학기술정보통신부가 추진하고, 한국과학창의재단이 주관하는 ‘온라인 코딩파티’에서 공로상을 받았다. 엘리스스쿨은 2022년부터 꾸준히 온라인 코딩파티에 참여하며 초∙중등 학생 대상 실습형 AI·SW 교육 콘텐츠를 제공해온 점이 인정됐다. 참여 기업 중 유일하게 공로상을 수상했다.
엘리스스쿨은 2025년 시즌1과 시즌2로 나뉘어 진행된 온라인 코딩파티 기간 동안 초∙중∙고 학생과 교원을 대상으로 AI·SW 학습 환경을 구축했다. 총 35,575명이 프로그램에 참여해 사업계획상 목표 인원 34,000명을 약 105% 달성했다.
이번 코딩파티에서는 ‘스크래치와 함께 공부하는 AI’, ‘파이썬으로 떠나는 헬로빗의 당근 수집 여행’, ‘체셔의 퀴즈’, ‘엔트리로 만드는 교과세상’, ‘AI탐험대’ 등 다양한 실습형 AI·SW 교육 콘텐츠가 제공됐다. 수준별·주제별 실습 콘텐츠는 과학고와 특성화고에서 높은 활용도를 보였으며, 초∙중등 학교에서는 자율학습, 방과후 수업, 동아리 활동 등 다양한 교육 활동에 활용됐다.
엘리스그룹 김재원 대표는 “엘리스스쿨은 학교 현장에서 실제로 활용되는 AI 교육을 목표로 2022년부터 온라인 코딩파티에 참여해왔다”며, “3만5천 명 이상의 학생과 교원이 참여하며 실습 중심 AI 교육에 대한 현장의 수요를 확인할 수 있었다”고 밝혔다. 이어 “앞으로도 공교육 현장과 함께 성장하며 AI 시대에 필요한 인재 양성에 기여하겠다”고 말했다.
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Ellis School Receives Award for Online Coding Party
Ellis Group (CEO Kim Jae-won), operator of Ellis School, a public education AI education solution brand, has received an award of merit at the "Online Coding Party," an event promoted by the Ministry of Education and the Ministry of Science and ICT and hosted by the Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity. Ellis School was recognized for its consistent participation in the online coding party since 2022, providing hands-on AI and software education content for elementary and middle school students. It was the only participating company to receive the award.
During the online coding party, which ran for two seasons in 2025, Ellis School established an AI and software learning environment for elementary, middle, and high school students and teachers. A total of 35,575 people participated in the program, achieving approximately 105% of the business plan's target of 34,000 participants.
This year's Coding Party featured a variety of hands-on AI and software educational content, including "Learning AI with Scratch," "Hellobit's Carrot-Collecting Journey with Python," "Cheshire's Quiz," "Creating a World of Curriculum with Entry," and "AI Explorers." These level- and subject-specific hands-on content proved highly useful at science and vocational high schools, while elementary and middle schools utilized them in a variety of educational activities, including self-directed learning, after-school classes, and club activities.
Kim Jae-won, CEO of Ellis Group, stated, "Ellis School has been participating in online coding parties since 2022 with the goal of providing AI education that can be applied practically in schools. With over 35,000 students and teachers participating, we were able to confirm the demand for hands-on, hands-on AI education." He added, "We will continue to grow alongside public education and contribute to fostering the talent needed for the AI era."
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エリススクールが「オンラインコーディングパーティー」賞受賞
公教育AI教育ソリューションブランドエリススクールを運営するエリスグループ(代表キム・ジェウォン)が教育部と科学技術情報通信部が推進し、韓国科学創意財団が主管する'オンラインコーディングパーティー'で功労賞を受けた。エリススクールは2022年から着実にオンラインコーディングパーティーに参加し、小・中等学生対象実習型AI・SW教育コンテンツを提供してきた点が認められた。参加企業の中で唯一功労賞を受賞した。
エリススクールは2025年シーズン1とシーズン2に分かれて行われたオンラインコーディングパーティー期間中、小・中・高校生と教員を対象にAI・SW学習環境を構築した。計35,575人がプログラムに参加し、事業計画上目標人員34,000人を約105％達成した。
今回のコーディングパーティーでは、「スクラッチと共に勉強するAI」、「Pythonで去るハロービットのにんじん収集旅行」、「チェシャーのクイズ」、「エントリーで作る教科世界」、「AI探検隊」など多様な実習型AI・SW教育コンテンツが提供された。レベル別・テーマ別実習コンテンツは科学高校と特性化高で高い活用度を見せ、小・中等学校では自律学習、放課後授業、サークル活動など多様な教育活動に活用された。
エリスグループキム・ジェウォン代表は「エリススクールは学校現場で実際に活用されるAI教育を目標に2022年からオンラインコーディングパーティーに参加してきた」とし、「3万5千人以上の学生と教員が参加して実習中心のAI教育に対する現場の需要を確認できた」と明らかにした。続いて「今後も公教育現場とともに成長し、AI時代に必要な人材養成に貢献する」と話した。
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埃利斯学校因在线编程派对获奖
旗下拥有面向公众教育的人工智能教育解决方案品牌Ellis School的Ellis集团（CEO金在元）在由韩国教育部和科学技术信息通信部联合主办、韩国科学技术振兴财团承办的“线上编程派对”活动中荣获嘉奖。Ellis School自2022年以来持续参与该活动，为中小学生提供人工智能和软件实践教育内容，因此获得表彰。Ellis School是唯一一家获此殊荣的参与企业。
在2025年举办的为期两季的线上编程派对期间，埃利斯学校为小学、初中、高中学生和教师建立了一个人工智能和软件学习环境。共有35,575人参与了该项目，达到了商业计划中34,000人参与目标的约105%。
今年的编程派对推出了一系列人工智能和软件方面的实践教学内容，包括“用 Scratch 学习人工智能”、“Hellobit 的 Python 胡萝卜收集之旅”、“柴郡猫的问答游戏”、“用入门课程打造课程世界”以及“人工智能探索者”。这些针对不同年级和学科的实践教学内容在科学和职业高中非常实用，而小学和初中则将其应用于各种教学活动中，例如自主学习、课后辅导和社团活动。
Ellis集团首席执行官金载元表示：“Ellis School自2022年起参与线上编程活动，旨在提供可在学校实际应用的AI教育。超过35000名学生和教师参与其中，证实了市场对实践性强、动手能力强的AI教育的需求。” 他补充道：“我们将继续与公共教育共同成长，为培养AI时代所需的人才贡献力量。”
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L'école Ellis reçoit un prix pour sa fête de codage en ligne
Le groupe Ellis (dont le PDG est Kim Jae-won), exploitant d'Ellis School, une marque de solutions éducatives en intelligence artificielle pour l'enseignement public, a reçu un prix d'excellence lors de la « Online Coding Party », un événement promu par le ministère de l'Éducation et le ministère des Sciences et des TIC, et organisé par la Fondation coréenne pour la promotion des sciences et de la créativité. Ellis School a été récompensée pour sa participation régulière à cet événement depuis 2022, offrant des contenus pédagogiques pratiques en intelligence artificielle et en développement logiciel aux élèves du primaire et du collège. Elle était la seule entreprise participante à recevoir cette distinction.
Lors de son atelier de programmation en ligne, organisé pendant deux saisons en 2025, Ellis School a mis en place un environnement d'apprentissage de l'IA et des logiciels pour les élèves et les enseignants du primaire, du collège et du lycée. Au total, 35 575 personnes ont participé au programme, atteignant ainsi environ 105 % de l'objectif initial de 34 000 participants.
Cette année, la Coding Party a proposé une variété de contenus pédagogiques pratiques sur l'IA et les logiciels, notamment « Apprendre l'IA avec Scratch », « Le voyage de collecte de carottes d'Hellobit avec Python », « Le quiz du Cheshire », « Créer un monde de programmes avec Entry » et « Explorateurs de l'IA ». Ces contenus pratiques, adaptés au niveau et à la matière, se sont révélés très utiles dans les lycées scientifiques et professionnels, tandis que les écoles primaires et les collèges les ont utilisés dans diverses activités éducatives, telles que l'apprentissage autonome, les cours périscolaires et les activités de clubs.
Kim Jae-won, PDG du groupe Ellis, a déclaré : « Depuis 2022, Ellis School participe à des ateliers de programmation en ligne afin de proposer une formation en IA directement applicable dans les établissements scolaires. Avec plus de 35 000 élèves et enseignants participants, nous avons pu confirmer l’existence d’une forte demande pour un enseignement de l’IA concret et interactif. » Il a ajouté : « Nous poursuivrons notre développement aux côtés de l’éducation publique et contribuerons à former les talents nécessaires à l’ère de l’IA. »
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