AI 기반 국어·문해력 교육 플랫폼 러니(Learney)가 ‘2025 글로벌 에듀테크 스타트업 어워즈(Global EdTech Startups Awards, GESA 어워즈)’에서 ‘혁신을 통한 언어 문해력 향상(Advancing Language Literacy with Innovation)’ 스페셜 트랙 파이널리스트로 선정됐다.
러니를 운영하는 아티피셜 소사이어티는 이번 선정을 계기로 러니가 기초학력 지원을 위한 국어·문해력 수업 도구로서 국내 교실과 글로벌 교육 환경에서도 의미 있는 사례로 평가받고 있다고 밝혔다. 해당 트랙은 읽기, 쓰기, 말하기, 이해 등 핵심 언어 역량을 강화하고 다양한 언어·문화적 배경 학습자를 포용할 수 있는 혁신적·확장 가능한 교육 기술을 중심으로 심사한다.
러니는 국어 및 문해력 학습에 특화된 플랫폼으로, 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등 핵심 언어 역량을 통합적으로 제공한다. 문제 풀이 중심 학습이 아닌 학생 이해 과정에 맞춘 설명과 피드백을 제공하며, 기초학력 보완과 교과 수업 지원을 동시에 목표로 한다.
교실 수업과의 연계성도 강점이다. 교사는 수업 전·중·후 단계에서 학습 과정을 관리할 수 있으며, 학생은 자신의 수준에 맞춰 학습할 수 있어 학습 격차 해소에 기여한다는 평가가 나온다. 이에 따라 러니는 기초학력 보장 정책과 연계 가능한 수업 도구로 활용 범위를 확대하고 있다.
러니는 미국 전미영어교사모임(NCTE)과 교류하고, 영국 글로벌 에듀테크 액셀러레이터 Dohe 프로그램에 참여하며 해외 시장 진출을 확대 중이다. 홀론IQ가 발표한 ‘2025 동아시아 에듀테크 150’에도 2년 연속 선정됐으며, 국내 GS 소프트웨어 품질인증과 ISO 27001 정보보안 인증, 미국 ESSA Tier 4 인증을 획득했다.
아티피셜 소사이어티 김기영 대표는 “러니는 기술 자체보다 기초학력 지원과 교실 활용을 목표로 개발됐다”며 “앞으로도 국내외 교육 현장에서 학습 격차 해소에 기여할 수 있도록 서비스를 고도화할 계획”이라고 밝혔다.
Runey Named a GESA Awards Special Track Finalist
Learney, an AI-based Korean language and literacy education platform, has been selected as a finalist for the 'Advancing Language Literacy with Innovation' special track at the '2025 Global EdTech Startups Awards (GESA Awards).'
The Artificial Society, which operates Runy, announced that this selection demonstrates Runy's recognition as a meaningful example of a Korean language and literacy instructional tool that supports basic academic skills, both in domestic classrooms and in global educational settings. The track focuses on innovative and scalable educational technologies that strengthen core language skills such as reading, writing, speaking, and comprehension, and that embrace learners from diverse linguistic and cultural backgrounds.
Runy is a platform specialized in Korean language and literacy learning, providing an integrated approach to core language skills, including reading, writing, speaking, and listening. Rather than focusing on problem-solving, it provides explanations and feedback tailored to the student's understanding process, aiming to simultaneously reinforce basic academic skills and support academic instruction.
Another strength is its ability to integrate with classroom instruction. Teachers can manage the learning process before, during, and after class, and students can learn at their own pace, contributing to bridging the learning gap. Accordingly, Runy is expanding its use as a teaching tool that can be linked to the Basic Academic Ability Guarantee policy.
Lunny is expanding its presence in overseas markets by interacting with the National Council of Teachers of English (NCTE) in the United States and participating in the Dohe program, a global edtech accelerator in the United Kingdom. It has also been selected for two consecutive years by HolonIQ's "2025 East Asia EdTech 150" and has obtained domestic GS Software quality certification, ISO 27001 information security certification, and US ESSA Tier 4 certification.
Kim Ki-young, CEO of Artificial Society, said, “Runny was developed with the goal of supporting basic academic skills and utilizing it in the classroom rather than focusing on the technology itself,” and added, “We plan to continue to enhance the service so that it can contribute to reducing the learning gap in educational settings both domestically and internationally.”
ラニー、GESAアワードスペシャルトラックファイナリスト選定
AI基盤の国語・文海力教育プラットフォームのラニー（Learney）が「2025グローバルエデュテックスタートアップアワード（Global EdTech Startups Awards、GESAアワード）」で「革新を通じた言語文解力向上（Advancing Language Literacy with Innovation）」スペシャル
ロニーを運営するアーティフィシャル・ソサエティは今回の選定をきっかけに、ラニーが基礎学力支援のための国語・文学力授業ツールとして、国内教室とグローバル教育環境でも意味のある事例として評価されていると明らかにした。このトラックは、読んで、書く、話す、理解するなど、コア言語の能力を強化し、多様な言語・文化的背景学習者を包含できる革新的・拡張可能な教育技術を中心に審査する。
ラニーは、言語および文解力学習に特化したプラットフォームであり、読み、書き込み、話す、聞くなど、コア言語の能力を統合的に提供する。問題 プールが中心学習ではなく学生理解過程に合わせた説明とフィードバックを提供し、基礎学力補完と教科授業支援を同時に目標とする。
教室授業との連携性も強みだ。教師は授業前・中・後段階で学習過程を管理することができ、学生は自分のレベルに合わせて学習でき、学習格差解消に寄与するという評価が出ている。これにより、ラニーは基礎学力保障政策と連携可能な授業ツールで活用範囲を拡大している。
ロニーは米国全米英語教師会（NCTE）と交流し、イギリスグローバルエデュテックアクセラレータDoheプログラムに参加して海外市場進出を拡大中だ。ホロンIQが発表した「2025東アジアエデュテック150」にも2年連続選定され、国内GSソフトウェア品質認証とISO 27001情報セキュリティ認証、米国ESSA Tier 4認証を獲得した。
アーティフィシャル・ソサエティのキム・ギヨン代表は「ロニーは技術自体よりも基礎学力支援と教室活用を目指して開発された」とし、「今後も国内外の教育現場で学習格差解消に寄与できるようにサービスを高度化する計画」と明らかにした。
Runey入围GESA奖项特别赛道决赛
Learney 是一个基于人工智能的韩语语言和读写教育平台，它入选了“2025 年全球教育科技创业公司奖（GESA 奖）”特别赛道的决赛名单。
Runy的运营方人工智能协会宣布，此次入选表明Runy作为一款优秀的韩语及读写教学工具，在韩国国内课堂和全球教育环境中均能有效提升学生的各项基础学术技能，并获得了广泛认可。该奖项旨在表彰那些能够强化阅读、写作、口语和理解等核心语言技能，并能满足不同语言和文化背景学习者需求的创新型、可扩展的教育技术。
Runy是一个专注于韩语语言和读写能力学习的平台，提供涵盖阅读、写作、口语和听力等核心语言技能的综合教学方法。它不侧重于问题解决，而是根据学生的理解过程提供量身定制的讲解和反馈，旨在巩固基础学术技能并辅助学术教学。
Runy的另一大优势在于其与课堂教学的融合性。教师可以在课前、课中和课后管理学习过程，学生也可以按照自己的节奏学习，从而有助于弥合学习差距。因此，Runy正在拓展其作为教学工具的应用范围，并将其与基础学术能力保障政策相结合。
Lunny正通过与美国国家英语教师委员会（NCTE）的合作以及参与英国全球教育科技加速器Dohe项目，拓展其海外市场。此外，Lunny已连续两年入选HolonIQ“2025东亚教育科技150强”，并获得了国内GS软件质量认证、ISO 27001信息安全认证以及美国ESSA Tier 4认证。
人工智能协会首席执行官金基永表示：“Runny 的开发目标是支持基础学术技能并将其应用于课堂教学，而不是专注于技术本身。”他还补充道：“我们计划继续改进这项服务，使其能够为缩小国内外教育环境中的学习差距做出贡献。”
Runey nommé finaliste du prix GESA (catégorie spéciale)
Learney, une plateforme d'apprentissage du coréen basée sur l'IA pour l'enseignement de la langue et de l'alphabétisation, a été sélectionnée comme finaliste dans la catégorie spéciale « Promouvoir l'alphabétisation linguistique par l'innovation » des « Global EdTech Startups Awards 2025 (GESA Awards) ».
La société Artificial Society, qui gère Runy, a annoncé que cette sélection témoigne de la reconnaissance de Runy comme un exemple significatif d'outil pédagogique pour l'apprentissage du coréen et de l'alphabétisation, contribuant au développement des compétences académiques fondamentales, tant dans les salles de classe coréennes que dans les contextes éducatifs internationaux. Ce volet met l'accent sur les technologies éducatives innovantes et adaptables qui renforcent les compétences linguistiques essentielles telles que la lecture, l'écriture, l'expression orale et la compréhension, et qui s'adressent aux apprenants issus de divers horizons linguistiques et culturels.
Runy est une plateforme spécialisée dans l'apprentissage du coréen, proposant une approche intégrée des compétences linguistiques fondamentales telles que la lecture, l'écriture, l'expression orale et la compréhension orale. Plutôt que de se concentrer sur la résolution de problèmes, elle fournit des explications et des retours adaptés au rythme d'apprentissage de chaque étudiant, visant à la fois à renforcer les compétences académiques de base et à soutenir l'enseignement.
Un autre atout réside dans sa capacité à s'intégrer à l'enseignement en classe. Les enseignants peuvent gérer le processus d'apprentissage avant, pendant et après les cours, et les élèves peuvent apprendre à leur propre rythme, contribuant ainsi à réduire les écarts d'apprentissage. C'est pourquoi Runy étend son utilisation en tant qu'outil pédagogique pouvant être associé au programme de garantie des acquis scolaires fondamentaux.
Lunny renforce sa présence à l'international en collaborant avec le National Council of Teachers of English (NCTE) aux États-Unis et en participant au programme Dohe, un accélérateur mondial de technologies éducatives basé au Royaume-Uni. L'entreprise a également été sélectionnée deux années consécutives par HolonIQ dans son classement « 2025 East Asia EdTech 150 » et a obtenu la certification GS Software (qualité logicielle) en Inde, la certification ISO 27001 (sécurité de l'information) et la certification ESSA Tier 4 aux États-Unis.
Kim Ki-young, PDG d'Artificial Society, a déclaré : « Runny a été développé dans le but de soutenir les compétences académiques de base et de les utiliser en classe plutôt que de se concentrer sur la technologie elle-même », et a ajouté : « Nous prévoyons de continuer à améliorer le service afin qu'il puisse contribuer à réduire les inégalités d'apprentissage dans les établissements d'enseignement, tant au niveau national qu'international. »
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