인공지능 전자문서 솔루션 전문기업 유니닥스㈜(대표 정기태)는 지난 14일 일본 도쿄 릿쿄대학교에서 열린 ‘제4회 한국어능력시험(TOPIK) 포럼’에 참석해, 도재승 부사장이 ‘AI와 함께 걷는 한국어 학습의 새로운 길’을 주제로 발표를 진행했다고 26일 밝혔다.
이번 포럼은 한국교육재단이 주최하고 주일한국대사관과 국립국제교육원이 후원했으며, ‘다양화하는 교육 현장의 한국어 학습 동향과 TOPIK 연계’를 주제로 일본 국공립대 교수, 고등학교 교원, 어학원 관계자 및 교육 기술 전문가 등 약 150여 명이 온·오프라인으로 참석했다.
기술 기업으로는 유일하게 초청된 유니닥스는 발표를 통해 인공지능 기술이 한국어 교육 현장에 적용되는 사례를 공유했다. 특히 유니닥스가 운영 중인 AI 기반 학습 플랫폼 ‘한글로이(hangloe.com)’에 도입된 생성형 AI 기술과 자동 콘텐츠 제작 사례를 소개하며, 교육 분야에서의 AI 활용 가능성을 설명했다.
‘한글로이’는 국내 대학 출판부의 한국어 교재를 멀티미디어 PDF 형태로 제공하며, 음원 임베딩과 문제 풀이 기능이 통합된 인터랙티브 전자책을 통해 학습자의 자기주도 학습을 지원하는 것이 특징이다.
도 부사장은 발표에서 “Zero-shot 및 Few-shot 프롬프팅 기법이 Chain of Thought(CoT), AI 에이전트 기반 방식과 결합되며, 한국어능력시험(TOPIK) 문항 생성과 자가 진단에 효과적으로 활용되고 있다”고 밝혔다. 이어, “AI는 학습자의 사고 흐름을 반영한 평가 설계에 활용될 수 있어, 학습의 질을 높이는 보조 도구로 기능할 수 있다”고 설명했다.
한편 유니닥스는 일본 현지 출판사와의 협업을 통해 멀티미디어 전자책 콘텐츠의 공동 개발을 추진 중이며, 이번 포럼을 계기로 현지 교육자 및 연구자들과의 교류 확대와 글로벌 시장 진출 기반을 강화하고 있다고 밝혔다.
도재승 부사장은 “AI는 교재와 강사의 역할을 보완하는 수단으로, 기술 중심이 아닌 교육 중심의 활용이 중요하다”며, “유니닥스는 이러한 방향에 맞춰, 디지털 기반의 한국어 학습 환경과 맞춤형 평가 솔루션을 지속적으로 개발해 나갈 계획”이라고 말했다.
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Unidocs presents AI-based Korean language learning case at Japan's 'TOPIK Forum'
Unidocs Co., Ltd. (CEO Ki-Tae Jeong), an AI electronic document solution specialist, announced on the 26th that it attended the '4th Test of Proficiency in Korean (TOPIK) Forum' held at Rikkyo University in Tokyo, Japan on the 14th, where Vice President Jae-Seung Do gave a presentation on the topic of 'A New Path in Korean Language Learning with AI.'
This forum was hosted by the Korean Educational Foundation and sponsored by the Korean Embassy in Japan and the National Institute for International Education. Approximately 150 people, including professors from Japanese public universities, high school teachers, language school officials, and educational technology experts, attended online and offline on the topic of “Korean language learning trends in the diversifying educational field and TOPIK linkage.”
Unidocs, the only technology company invited, shared cases of AI technology being applied to Korean language education through its presentation. In particular, it introduced generative AI technology and automatic content creation cases introduced in the AI-based learning platform 'Hangloe (hangloe.com)' operated by Unidocs, and explained the potential use of AI in the education sector.
'Hangulroy' provides Korean language textbooks from domestic university presses in the form of multimedia PDFs, and is characterized by supporting learners' self-directed learning through interactive e-books that integrate audio embedding and problem-solving functions.
In his presentation, Vice President Doh said, “Zero-shot and few-shot prompting techniques are combined with Chain of Thought (CoT) and AI agent-based methods, and are effectively utilized in the creation of Korean language proficiency test questions and self-diagnosis for the Test of Proficiency in Korean (TOPIK).” He continued, “AI can be utilized in assessment design that reflects the learner’s thought flow, and can function as an auxiliary tool to improve the quality of learning.”
Meanwhile, Unidocs is promoting the joint development of multimedia e-book content through collaboration with local Japanese publishers, and announced that it is using this forum as an opportunity to expand exchanges with local educators and researchers and strengthen its foundation for entering the global market.
Vice President Do Jae-seung said, “AI is a means to complement the roles of textbooks and instructors, and it is important to use it in an education-centered rather than technology-centered way,” and added, “In line with this direction, Unidocs plans to continuously develop a digital-based Korean language learning environment and customized evaluation solutions.”
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ユニダックスが日本「TOPIKフォーラム」でAIベースの韓国語学習事例を発表
人工知能電子文書ソリューション専門企業ユニダックス(代表定期態)は去る14日日本東京立教大学で開かれた「第4回韓国語能力試験(TOPIK)フォーラム」に参加し、ド・ジェスン副社長が「AIと共に歩く韓国語学習の新しい道」をテーマに発表した。
今回のフォーラムは韓国教育財団が主催し、駐日韓国大使館と国立国際教育院が後援し、「多様化する教育現場の韓国語学習動向とTOPIK連携」をテーマに、日本国公立大教授、高校教員、語学院関係者および教育技術専門家など約150人余り。
技術企業では唯一招待されたユニダックスは発表を通じて人工知能技術が韓国語教育現場に適用される事例を共有した。特にユニダックスが運営しているAIベースの学習プラットフォーム「ハングロイ(hangloe.com)」に導入された生成型AI技術と自動コンテンツ制作事例を紹介し、教育分野でのAI活用可能性を説明した。
「ハングロイ」は、国内大学出版部の韓国語教材をマルチメディアPDF形式で提供し、音源埋め込みと問題解決機能が統合されたインタラクティブ電子書籍を通じて学習者の自己主導学習を支援するのが特徴だ。
同副社長は発表で「Zero-shotおよびFew-shotプロンプティング技術がChain of Thought（CoT）、AIエージェントベースの方式と結合され、韓国語能力試験（TOPIK）の質問生成と自己診断に効果的に活用されている」と明らかにした。続いて、「AIは学習者の思考フローを反映した評価設計に活用でき、学習の質を高める補助ツールとして機能できる」と説明した。
一方、ユニダックスは日本現地出版社とのコラボレーションを通じてマルチメディア電子書籍コンテンツの共同開発を推進中であり、今回のフォーラムをきっかけに現地教育者や研究者との交流拡大とグローバル市場進出基盤を強化していると明らかにした。
ドジェスン副社長は「AIは教材と講師の役割を補完する手段で、技術中心ではなく教育中心の活用が重要だ」とし、「ユニダックスはこの方向に合わせて、デジタルベースの韓国語学習環境とカスタマイズされた評価ソリューションを継続的に開発していく計画」と話した。
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Unidocs 在日本“TOPIK 论坛”上展示基于人工智能的韩语学习案例
AI 电子文档解决方案专家 Unidocs 株式会社（代表：郑基泰）26 日宣布，公司参加了 14 日在日本东京立教大学举办的“第四届韩国语能力考试 (TOPIK) 论坛”，副校长都载胜在会上就“利用 AI 开辟韩国语学习新途径”这一主题发表了演讲。
本次论坛由韩国教育财团主办，韩国驻日大使馆和国立国际教育院赞助。日本公立大学教授、高中教师、语言学校相关人士、教育技术专家等约150人通过线上线下形式参加了本次论坛，主题为“多元化教育领域的韩国语学习趋势及TOPIK联动”。
作为唯一受邀的科技公司，Unidocs通过演讲分享了AI技术应用于韩语教育的案例。特别是，Unidocs运营的AI学习平台“Hangloe (hangloe.com)”中引入的生成型AI技术和自动内容创建案例，并阐述了AI在教育领域的潜在应用。
“Hangulroy”以多媒体PDF格式提供国内大学出版社的韩国语教材，其特点是通过融入音频和问题解决功能的互动电子书支持学习者的自主学习。
都副校长在演讲中表示：“零样本和少样本提示技术与思维链（CoT）和基于AI代理的方法相结合，在韩国语能力考试（TOPIK）的试题编写和自我诊断中得到了有效运用。” 他继续说道：“AI可以用于反映学习者思维流程的评估设计，并可以作为提高学习质量的辅助工具。”
同时，Unidocs正通过与日本当地出版商的合作，推动多媒体电子书内容的联合开发，并宣布将利用本次论坛为契机，扩大与当地教育工作者和研究人员的交流，加强进军全球市场的基础。
都载胜副校长表示，“AI是补充教科书和教师角色的一种手段，重要的是以教育为中心而不是以技术为中心来使用它”，并补充道，“为了朝着这个方向发展，Unidocs计划持续开发基于数字化的韩语学习环境和定制化的评估解决方案。”
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Unidocs présente un cas d'apprentissage du coréen basé sur l'IA au « Forum TOPIK » au Japon
Unidocs Co., Ltd. (PDG Ki-Tae Jeong), spécialiste des solutions de documents électroniques IA, a annoncé le 26 qu'il participait au « 4e Forum sur le test de compétence en coréen (TOPIK) » qui s'est tenu à l'Université Rikkyo de Tokyo, au Japon, le 14, où le vice-président Jae-Seung Do a fait une présentation sur le thème « Une nouvelle voie dans l'apprentissage de la langue coréenne avec l'IA ».
Ce forum était organisé par la Fondation coréenne pour l'éducation et parrainé par l'ambassade de Corée au Japon et l'Institut national pour l'éducation internationale. Environ 150 personnes, dont des professeurs d'universités publiques japonaises, des enseignants de lycée, des responsables d'écoles de langues et des experts en technologies éducatives, ont participé en ligne et hors ligne à la conférence sur le thème « Tendances de l'apprentissage du coréen dans un secteur éducatif en pleine diversification et lien avec TOPIK ».
Unidocs, seule entreprise technologique invitée, a présenté des exemples d'application de l'IA à l'enseignement du coréen. Elle a notamment présenté des exemples de technologie d'IA générative et de création automatique de contenu sur la plateforme d'apprentissage par l'IA « Hangloe (hangloe.com) » exploitée par Unidocs, et expliqué le potentiel de l'IA dans le secteur de l'éducation.
« Hangulroy » fournit des manuels de langue coréenne provenant de presses universitaires nationales sous forme de PDF multimédias et se caractérise par le soutien à l'apprentissage autodirigé des apprenants grâce à des livres électroniques interactifs qui intègrent des fonctions d'intégration audio et de résolution de problèmes.
Lors de sa présentation, le vice-président Doh a déclaré : « Les techniques d'incitation à zéro et à quelques coups sont combinées à la chaîne de pensée (CoT) et aux méthodes basées sur l'IA, et sont utilisées efficacement dans la création de questions de test de compétence en coréen et d'autodiagnostic pour le Test de compétence en coréen (TOPIK). » Il a poursuivi : « L'IA peut être utilisée dans la conception d'évaluations qui reflètent le flux de pensée de l'apprenant et peut fonctionner comme un outil auxiliaire pour améliorer la qualité de l'apprentissage. »
Parallèlement, Unidocs encourage le développement conjoint de contenu de livres électroniques multimédias grâce à une collaboration avec des éditeurs japonais locaux et a annoncé qu'elle utilisait ce forum comme une opportunité pour élargir les échanges avec les éducateurs et les chercheurs locaux et renforcer ses bases pour entrer sur le marché mondial.
Le vice-président Do Jae-seung a déclaré : « L'IA est un moyen de compléter les rôles des manuels scolaires et des instructeurs, et il est important de l'utiliser d'une manière centrée sur l'éducation plutôt que sur la technologie », et a ajouté : « Conformément à cette direction, Unidocs prévoit de développer en permanence un environnement d'apprentissage de la langue coréenne basé sur le numérique et des solutions d'évaluation personnalisées. »
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