La société de technologie scientifique Gradiant (PDG Nam In-bong) a annoncé le 28 avoir signé un accord commercial tripartite avec la Fondation Chaos et l'Université Hanyang ERICA pour promouvoir l'innovation dans l'enseignement universitaire et la culture scientifique.
La cérémonie de signature s'est tenue le 27 à la salle de conférence Erica Prime de l'université Hanyang et a réuni des responsables clés, dont le directeur exécutif de Gradient, Kim Byeong-min, le directeur adjoint de la Fondation Chaos, Baek Du-seong, et le directeur de l'innovation pédagogique Erica de l'université Hanyang, Kim Tae-woong.
Aux termes de cet accord, les trois organisations se sont engagées à une coopération globale, notamment en développant conjointement des contenus scientifiques différenciés pour les étudiants universitaires et l'enseignement aux élèves surdoués, en planifiant des projets de promotion de la culture scientifique et en établissant des réseaux nationaux et internationaux. Grâce à cet accord, elles prévoient de poursuivre simultanément la création de valeur sociale et le développement de leurs activités dans le secteur de l'éducation.
Grâce à cet accord, Gradiant intégrera pleinement sa plateforme de connaissances scientifiques basée sur l'IA, « SOAK (Scientific Odyssey Along the Knowledge) », à l'enseignement universitaire. En collaboration avec le « Science and Robotics AI Gifted Education Center » de l'ERICA de l'Université Hanyang, l'entreprise prévoit de démontrer et de perfectionner un modèle pédagogique de haute qualité, axé sur la recherche.
De plus, nous prévoyons de collaborer avec la Fondation Chaos pour organiser des conférences publiques et des événements culturels auxquels les étudiants universitaires et la communauté locale pourront participer, contribuant ainsi à élargir le champ de la culture scientifique.
Kim Byeong-min, directeur général de Gradient, a déclaré : « Grâce à notre partenariat avec ERICA de l'Université Hanyang, nous combinerons nos capacités technologiques et de contenu pour aider les générations futures à se développer en s'appuyant sur la pensée scientifique. »
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