Horang Edu remporte le prix d'excellence aux Eduplus Awards 2025

La startup edtech Horang Edu (PDG Yoo Do-hee), spécialisée dans l'IA et les logiciels (SW), a annoncé le 18 que son service coréen d'apprentissage du codage « Horang » avait remporté un prix d'excellence lors des « Eduplus Awards 2025 ».

Les « Eduplus Awards 2025 » étaient un événement parallèle de l’« Eduplus Week Future Education Expo 2025 », qui s’est tenue au COEX de Séoul du 13 au 15 août. Parrainé par des organismes tels que le ministère de l’Éducation et le Bureau métropolitain de l’éducation de Séoul, l’événement a réuni environ 170 établissements d’enseignement provenant de 15 pays, présentant près de 200 solutions éducatives.

Les prix ont été décernés suite à une évaluation multicritères des solutions participantes, prenant en compte leur efficacité pédagogique, leur innovation et leur vision d'avenir, le soutien apporté aux enseignants et la facilité d'utilisation, la simplicité d'utilisation, la sécurité et la fiabilité des informations, ainsi que leur potentiel commercial et leur pérennité. Huit entreprises, dont Ice Cream Media et Mirae N, ont accédé à la finale. Le processus de sélection a été mené conjointement par une centaine d'experts et d'enseignants en exercice.

Horang Edu a remporté un prix d'excellence pour son service d'apprentissage du codage et de l'intelligence artificielle en coréen, « Horang ». Horang vise à faciliter l'accès à l'apprentissage des langages de programmation en proposant un environnement de codage entièrement en coréen. Il intègre également des fonctionnalités d'IA, comme un tuteur de codage virtuel, et un programme conforme à la version révisée de 2022. Actuellement, plus de 600 établissements d'enseignement à travers le pays utilisent ce service.

Le PDG de Horang Edu, Yoo Do-hee, a déclaré : « Grâce à ce prix, nous avons objectivement reconnu la valeur éducative et la prouesse technologique du service de Horang », et a ajouté : « Nous continuerons à développer notre service afin qu'il apporte une aide concrète dans le domaine de l'éducation numérique. »


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