Le groupe Ellis (dont le PDG est Kim Jae-won), exploitant d'Ellis School, une marque de solutions éducatives en intelligence artificielle pour l'enseignement public, a reçu un prix d'excellence lors de la « Online Coding Party », un événement promu par le ministère de l'Éducation et le ministère des Sciences et des TIC, et organisé par la Fondation coréenne pour la promotion des sciences et de la créativité. Ellis School a été récompensée pour sa participation régulière à cet événement depuis 2022, offrant des contenus pédagogiques pratiques en intelligence artificielle et en développement logiciel aux élèves du primaire et du collège. Elle était la seule entreprise participante à recevoir cette distinction.
Lors de son atelier de programmation en ligne, organisé pendant deux saisons en 2025, Ellis School a mis en place un environnement d'apprentissage de l'IA et des logiciels pour les élèves et les enseignants du primaire, du collège et du lycée. Au total, 35 575 personnes ont participé au programme, atteignant ainsi environ 105 % de l'objectif initial de 34 000 participants.
Cette année, la Coding Party a proposé une variété de contenus pédagogiques pratiques sur l'IA et les logiciels, notamment « Apprendre l'IA avec Scratch », « Le voyage de collecte de carottes d'Hellobit avec Python », « Le quiz du Cheshire », « Créer un monde de programmes avec Entry » et « Explorateurs de l'IA ». Ces contenus pratiques, adaptés au niveau et à la matière, se sont révélés très utiles dans les lycées scientifiques et professionnels, tandis que les écoles primaires et les collèges les ont utilisés dans diverses activités éducatives, telles que l'apprentissage autonome, les cours périscolaires et les activités de clubs.
Kim Jae-won, PDG du groupe Ellis, a déclaré : « Depuis 2022, Ellis School participe à des ateliers de programmation en ligne afin de proposer une formation en IA directement applicable dans les établissements scolaires. Avec plus de 35 000 élèves et enseignants participants, nous avons pu confirmer l’existence d’une forte demande pour un enseignement de l’IA concret et interactif. » Il a ajouté : « Nous poursuivrons notre développement aux côtés de l’éducation publique et contribuerons à former les talents nécessaires à l’ère de l’IA. »
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