Le logiciel « SOAK » de Gradient remporte la médaille d'argent dans la catégorie IA aux Ann Awards 2025.

La société Sci-tech Gradient (PDG Lee Ki-hyung) a annoncé le 27 que sa plateforme scientifique basée sur l'IA « SOAK (Scientific Odyssey Along the Knowledge, 짰) » a remporté le prix d'argent dans la catégorie IA du secteur des services numériques lors des AND Awards 2025.

Les « And Awards », qui célèbrent cette année leur 19e édition, sont une cérémonie de remise de prix récompensant l'industrie numérique. Organisés par la Korea Digital Enterprise Association et parrainés officiellement par le ministère des Sciences et des TIC et le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme, les lauréats sont sélectionnés sur la base d'une évaluation complète de leurs projets dans tous les secteurs numériques (web, mobile, marque, contenu et intelligence artificielle), selon des critères tels que la compétitivité du design, l'innovation technologique et l'expérience utilisateur.

SOAK de Gradient a été désigné lauréat de la nouvelle catégorie IA (Intelligence Artificielle) du secteur des services numériques. Cette catégorie englobe tous les services et contenus numériques utilisant l'intelligence artificielle, y compris l'IA générative. Lors de cette évaluation, SOAK a été reconnu pour l'exhaustivité et l'évolutivité de son système de production de contenu basé sur l'IA. SOAK est une plateforme éducative scientifique lancée par Gradient en avril de l'année dernière.

Kim Byeong-min, responsable du groupe de travail Gradient Publishing, a déclaré : « Ce prix récompense notre expertise en matière de conception, qui intègre l’intelligence artificielle à l’ensemble de la production de contenu, ainsi que la mise en œuvre d’un système de production qui enrichit les connaissances textuelles par la voix et la vidéo. » Il a ajouté : « Nous poursuivrons le développement de notre technologie de production de contenu basée sur l’IA afin d’enrichir efficacement la diversité des contenus scientifiques et d’améliorer la compréhension et l’immersion des apprenants. »


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