「事故を説明せずに身につける」、エムラインスタジオアン・ヒドク代表

「事故は繰り返されますが、教育は依然として文書と講義の中心にとどまります。」

アン・ヒドク・エムライン・スタジオ代表が2010年代初頭、産業安全保健公団とともに産業災害予防コンテンツを制作して向き合った現実だ。現場ではいつも気をつけろという言葉を繰り返すが、いざ事故が発生する瞬間はマニュアルを思い出す余裕すらない短い判断の時間だ。

アン・ヒドク代表は「VRの本質は没入と経験だ。その経験は人が実際に選択して行動させる力を持っている」とし「安全事故を説明する教育ではなく、事故直前の状況を直接経験して判断させる教育が可能だと考えた」と話した。

2015年に韓国で初めてVR安全教育を導入したエムラインスタジオは、ゲームやエンターテイメントではなく、産業安全と職務教育で方向を設定した。

CPRマスターは実際のマネキンの上に圧迫深さ、速度、角度をリアルタイムで視覚化して見せるMRベースの心肺蘇生術教育システムであり、M4Dシミュレータは墜落や感電のような感覚要素を教育目的に合わせて設計した装備だ。

アン・ヒドク代表は現在をこう診断する。 「技術がより良くなった時点ではなく、社会全体が安全を見る基準が変わった時点」だ。今重要なのは事故をどれほどリアルに再現できるのではなく、事故を減らすために実際に何をしたのか。エムラインスタジオが残したい一行の価値は「事故を見せる会社ではなく、事故を減らすために実際に訓練して責任を負う会社」だ。

事故は繰り返されたが、教育は変わらなかった。

エムラインスタジオは2005年、2D・3Dアニメーションと実感メディアコンテンツを開発する会社として出発した。創立初期から差別化を行った点は、単に見せるコンテンツではなく、ユーザーと対話して反応を引き出すインタラクションコンテンツだった。アン・ヒドク代表は「コンテンツが人の認識と行動にどのような影響を与えるかについての悩みが出発点」と説明した。彼は2010年代初頭から韓国産業安全保健公団をはじめとする公共機関と共に産業災害予防コンテンツとアニメーション制作を遂行しながら、産業現場の教育方式と構造に近く接した。

「事故は繰り返されるが、教育は依然として文書と講義の中心にとどまっているという限界をはっきりと認識することになりました。」

2016年を前後にVR技術が本格的に可視化された時、エムラインスタジオにその流れは見慣れなかった。
「安全教育コンテンツを制作して現場の問題を経験しており、VRが持つ没入と経験という特性こそ、産業現場の安全トレーニングと職務教育に効果的な解決策になるという確信がありました。」

事故の原因がほとんど瞬間的な判断と行動に由来するだけに、その判断の瞬間を経験させる教育が必要だという意味だ。

産業安全を選択した理由

2015年当時VR技術が注目され始めた時期に、内部ではゲームやエンターテイメント市場の方へ行こうという意見が少なくなかった。アン・ヒドク代表は引き続き一つの質問を自らに投げかけた。 「この技術が切実に必要なところは果たしてどこか？」

その答えは現場にあった。

「VRに初めて触れた時、最も強く感じたのは、この技術が単に新しい画面を見せるツールではないということでした。

アン・ヒドク代表はこの地点が産業安全教育と正確に接していると見た。事故を説明する教育ではなく、事故直前の状況を直接経験し、判断してみる教育が可能だという気がした。

「ゲームやエンターテイメント市場は明らかに魅力的でしたが、その領域はすでにうまくいっている企業が多く、技術自体が目的になる場合も少なくありません。一方、産業安全教育は技術よりなぜ変わらないのかという構造的な問題がはるかに大きく存在する分野でした。」

2015年から2016年頃、エンラインスタジオは内部の様々な意見や悩みの末にVRをゲームではなく産業安全と職務教育という方向に適用することに決めた。

頭ではなく体で身につける教育

CPR MASTERを開発することになった出発点は単純な質問だった。

「今私たちがしているCPR教育が、実際の状況で果たして役に立つだろうか？」
既存のＣＰＲ集体教育は多くの人員が一空間に集まって講師の説明を聞き、マネキンで繰り返し実習をする方式が一般的だ。教育を終えたら、ほとんど同じような話をする。頭では分かるが、実際の状況では自分がいないという反応だ。

「CPRは手の感覚、圧迫の深さと速度のように現実の物理的感覚が核心である教育なので、単にVRで完全に仮想環境を作る方法は限界があると見ました」。

エムラインスタジオは仮想環境中心のVRではなく、実際のマネキンと装備をそのまま活用しながら、仮想の情報とフィードバックを組み合わせることができるMR技術に注目した。 CPRマスターは、実際のCPR動作の上に、圧迫深さ、速度、角度などの重要な指標をリアルタイムで視覚化して表示し、ユーザーが正しくしているかを即座に認識できるように設計した。

「これらの機能は技術的に可能なので入れたのではなく、医療スタッフと緊急救助教育現場で繰り返し聞いた今、このプレッシャーが正しいかすぐにわからないかという質問に答えたかったです」

M4Dシミュレータには、墜落、感電、冷風、熱風などの感覚要素が含まれています。アン・ヒドク代表は「感覚要素を入れる過程で3つの基準を明確に設定した」と説明した。

「すべての体感要因は、実際の思考データと教育目的に基づいていなければならず、体験者はいつでも中断できなければならず、驚きではなく判断訓練で帰結しなければなりません。

企画から空間構築まで、すべて内部から

エムラインスタジオは30人半ば規模のチームで運営されている。チームの特徴は、企画からコンテンツ制作、ハードウェア開発、そして最終空間構築まで、すべての制作段階を内部人材で消化している点だ。

「XR安全教育という分野を長くしてみると、一段階だけ外周に陥っても全体の品質と教育効果に大きな影響を与えるということを経験することになりました。」

コンテンツはよく作られたのにハードウェアと合わないか、装備は良いのに教育シナリオと別に遊ぶ場合が現場では思ったより頻繁に発生する。

「今のエムラインスタジオは企画段階から安全シナリオと教育目的を先に設計し、それに合わせてコンテンツを制作し、必要ならハードウェアとシミュレータまで作り出します。

エムラインスタジオは創業初期から上場を目指して出発した会社ではない。アン・ヒドク代表は「会社を早く育てるよりも、私たちの力でどれだけ堅く成長できるかをより重要に考えてきた」と説明した。

「XR安全教育という分野自体が短期間で成果を出すのではなく、現場の経験と信頼が蓄積されて初めて価値が生まれる領域だと判断しました。

エムラインスタジオは投資に頼るのではなく、プロジェクトの遂行と独自のIP蓄積を通じて収益構造を作り出してきた。

「短期的な見た目の拡大ではなく、コンテンツ、プラットフォーム、ハードウェアが一緒に戻ってくる構造を内部に次々と積み重ねていくことに集中してきました。その過程は早くはありませんが、代わりに市場の変化や特定の顧客に過度に揺れない財務構造を作り出すことができました。」

アン・ヒドク代表が20年以上この仕事をしてきて感じるのは、今が単に技術が良くなった時点ではなく、社会全体が安全を見つめる基準が変わった時点だという点だ。彼は「過去には事故が起きたら、それ以降に対応する方式が一般的だったら、今は事故が起こらないように何をしたのかがはるかに重要になった」と説明した。重大災害関連制度の強化以後、安全はもはや現場管理者や特定部門の問題ではなく、企業経営全般で責任を負わなければならない核心要素となった。

「形式的な教育や一回限りの点検ではこれ以上説明にならない時代となり、実際に現場で働く教育と訓練体系が求められています。」

エムラインスタジオが残したい一行の価値は明確だ。

「単に事故を見せる会社ではなく、事故を減らすために実際に訓練を行い、責任を負う会社として残したい」

事故は繰り返されるが、教育は文書と講義だけだった時代。アン・ヒドク代表が作るエムラインスタジオは事故を説明する代わりに事故の直前の瞬間を経験させ、頭で知る代わりに身につけるようにし、技術を示す代わりに行動を変える教育を選択した。

20年間VR安全教育をしてきたこの企業が描く未来は、社会が安全を眺める基準が変わった今、実際に訓練を遂行し責任を負う場だ。