flipcoco、韓国語学習を経時大会で「証明」…進学と就職連携

– 経済放送アナウンサー出身創業者が作った韓国語教育ソリューション
– 楽しみより証明が優先。学習成果が進学と就職につながる構造設計
– ベトナムVTCオンラインとMOU。 IOK韓国語競技大会で現地試験運営

韓国大衆文化が大きな関心を受けながら韓国語を学ぶ外国人が増えている。最近10年間、日本、米国、タイなどで韓国語を教える小・中学校は2倍以上増加した。ベトナムには60を超える大学に韓国語専攻学科が開設された。韓国語受講生が約3万人に達する。韓国文化への関心は韓国語を学ぼうとする外国人の増加につながり、これを教育ビジネスに解放しようとするスタートアップの挑戦も一緒に増えている。

flipcoco Soyeon Lee代表は履歴だけでも注目される。この代表は各種経済テレビなどでアンカーとして活動し、アナウンサースピーチ学園を運営してきたアナウンサー出身創業者だ。政策学博士課程を履修し、兼任教授でも在職した履歴もある。このように放送と教育現場の両方を経験したSoyeon Lee代表が外国人を対象とした韓国語教育市場に飛び込んだ理由は何だろうか？この代表が創業したflipcocoは、既存の韓国語教育サービスとどのような差別性を持っているのだろうか？ flipcocoの創業背景と成長ストーリーを聞くためにSoyeon Lee代表に会ってインタビューを行った。

この代表は韓国経済テレビ、パックス経済テレビ、毎日経済テレビ、ソウル経済テレビなどで活動したアナウンサー出身だ。放送活動と並行してアナウンサーアカデミーを運営した。その過程で韓国語の構造と伝達方式について誰より深く理解することになった。李代表は「誰かを教え、その人が成長する過程を見守ることが性向とよく合うということに気づいた」とインタビューした。このような経験をもとに、この代表は外国人を対象とした韓国語教育の可能性に注目し、アナウンサーが直接教える韓国語教育モデルを実装するためにフリップココを創業することになった。

■技術ではなく「証明」が優先

flipcocoのサービスモデルを聞いたときに慣れていた。韓国のTOEICやTOEFLシステムに似ていたからだ。最近韓国語教育の流れは高度な技術で武装したエデュテクだ。人工知能、アプリ、データ駆動型学習管理などIT技術を前面に掲げる。多数の企業がエデュテック技術を活用してどのようなコンテンツを提供するかに集中するならば、この代表は別の方向性を選んだ。韓国語をどこに使うかに集中した。 flipcocoは韓国語を面白く知らせるよりも、学習の成果が実際の進学と就職につながる構造を設計することに焦点を当てた。李代表はこれに対して「韓国語を学んだという事実より重要なのは、その実力を公式に証明できるかという問題」とし、「競技大会を通じて成就を見せることができなければ留学生と外国人に次の機会が開かれる」と話した。

この代表は韓国語教育市場に講義とコンテンツはすでに十分だが、学習結果を客観的に証明してくれる装置は相対的に不足すると考えた。特に留学生と外国人学習者の場合、韓国語能力がビザ発給や転換、大学進学、就職など実質的な機会につながるためには、認定された成就基準が必要である。韓国で進行するTOEICやTOEFLのように共信力のある競技大会を通じて学習者が韓国語を一定水準以上の成就を証明すれば、これをもとに大学・企業・機関との連携を拡大して実質的な機会につなげるという戦略だ。

■韓国語競技大会のIP化

flipcocoが選んだ方向は、外国から通じる共信力のある競技大会IPを作ることだ。その過程で誕生したのがIOKだ。 IOKはTOEICとTOEFLのように韓国語学習の学習成就度を公式化する経時大会だ。学習者はIOKスコアを通じて、自分の韓国語の実力がどのレベルに達したかを客観的な数値で確認することができる。李代表は「韓国語をよく学んだと言うことと、その実力を経時大会で証明することは全く違う問題」とし「ＩＯＫは韓国語学習が実際のビザ発給や転換、大学進学、就職につながるように設計された経時大会」と説明した。

スタートアップが公信力のある競技大会を作れるかどうかについて疑問が提起されるようだが、この代表の歩みは可能性を現実に作り出した。ベトナムを初舞台にした。同代表は2025年10月、ベトナムCT・メディアグループVTC Onlineと韓国語教育協力のための業務協約(MOU)を締結した。 VTC Onlineは現地のネットワークを活用した広報と運営を引き受け、flipcocoはIOK韓国語競技大会と教育プログラム運営を担当する。両社は今後の韓国語経時大会の開催をはじめ、漢部文化交流行事、デジタル教育コンテンツ共同開発などを順次推進する計画だ。

李代表は「競技大会の信頼は一人で作るのではなく、現地で認められるパートナーと共に構築しなければならない」と話した。民間教育企業単独ではなく、現地メディア・教育ネットワークとの共同運営を通じて制度的信頼を確保するという戦略だ。このような協力方式は、IOKを特定の国に限定された競技大会ではなく、他の国にも拡張することができる。 flipcocoはベトナムをはじめ、インドネシア、マレーシア、カンボジア、サウジアラビアなどでIOKベースのモデルを拡張する計画だ。

■検証、信頼性、カリキュラム、年齢別運営

IOKは講義ではなく検証を中心にしている。 IOKは既存の韓国語教育が講義・会話・文法など学習過程自体に集中してきたのとは異なり、学習が終わった後どのレベルに到達したかを経時大会を通じて測定する。アナウンサー出身創業者の標準語・発音・伝達力という強みも全面に掲げた。 「正確な韓国語」に対する信頼をブランド差別化要素とした点も特徴だ。

二つ目の差別点は教材と経時大会問題の信頼性だ。 IOK教材は韓国語教育経験が豊富な専門家たちが直接検収し、経時大会問題も出題以後別の検証手続きを経る。李代表は「警視大会問題を作る人とこれを検収する人が分離されていることが重要だ」とし「既存公認警視大会と比べても遜色のない水準を維持するために検収委員の役割を強化している」と説明した。

カリキュラムも多様だ。ズーム基盤1:1授業と少数精鋭グループ授業、宿題提出及びフィードバック、記出・類似質問中心学習を組み合わせて経時大会に最適化された学習動線を設計した。学習者は難易度と給水によってグループ化され、課題とフィードバックを通じて学習前のプロセスが管理されます。 IOKはAI・アプリ中心の派手な技術競争の代わりにWeb・ズームベースの運営を選択してコスト負担を下げ、学習者が最後まで完走できる仕組みを優先視した。現地決済環境と学習文化まで考慮した現実的なアプローチだ。

キッズとアダルトを分離した。 IOKはキッズ対象のIOK-Kと大人対象のIOK-Aに分けられる。キッズ過程はアニメーションと映像中心コンテンツを通じて韓国語に対する興味と没入度を高めることに焦点を当て、アダルト過程は留学・就職など実質的な活用を前提とした本番韓国語に集中する。李代表は「子供には楽しさと没入が先であり、成人には目的と結果が明確でなければならない」とし、「年齢と目標に合う経時大会とコンテンツ構造が学習効果を決定する」と伝えた。

このような差別化戦略をもとに、flipcocoはIOKスコアとTOPIK韓国語能力試験の間の相関データを蓄積し、IOKスコアを通じて韓国語能力試験の期待水準を見積もることができる基準を設ける計画だ。これを通じて学習経験を単純な実力向上にとどまらず、ビザ発給・大学進学・就職など次の段階につながる実質的な指標に転換するという戦略だ。

■収益化と成長

flipcocoは、1年間蓄積される運用データと競技大会のリファレンスを基に、2026年にはキッズ対象IOK-Kと成人対象IOK-Aを分離運営し、競技大会体系を精巧化する計画だ。また、2026年下半期からはインドネシア・マレーシア・カンボジア・サウジアラビアなどで同じモデルを拡散するという計画を立てている。

flipcocoは、2025年の1年間、競技大会を通じて学習結果を客観的に認証する構造を構築することに集中した。経時大会の成績を大学進学と就職、国内定着など実質的な機会につなげるように指標化することが核心目標だ。 Web・ズームベースの軽量化された運営方式で、ベトナムなど現地市場の低いカード決済率とオフライン学習の好みを考慮してコスト負担を下げ、学習者が最後まで完走できる仕組みに集中する。今後企業連携モデルを通じてB2B市場への進出も模索している。売上は2026年4月から本格化する見通しだ。講義、記出問題パッケージ、模擬試験などを中心とした収益構造を構築し、蓄積された競技大会データと運営リファレンスを基に成長を続けていく方針だ。

李代表は「フリップココを通じて韓国語を学び、経時大会を通過して大学に進学したり就職に成功する事例が増えれば、それが最大のやりがい」と話した。多くのスタートアップがエデュテックで武装する流れの中で、この代表が選んだ解決策は「競技大会」というやや不慣れなカテゴリだった。この選択はすぐには華やかに現れないが、東南アジアを中心にＩＯＫが核心韓国語競技大会として位置づけられれば波及力がより大きくなると判断した。 flipcocoが描いているグローバル韓国語教育市場の次の歩みに帰趨が注目される。