“让教育更智慧，让更多人享受优质教育。”
这就是教育科技初创公司 Freewheelin 的愿景。在这一愿景的驱动下，Freewheelin 彻底改变了教育行业，其技术实力和影响力赢得了广泛认可，并于 2024 年被《时代》杂志评为“全球最佳教育科技公司”。
2024年，Freewheelin迎来了重要的转折点。它突破了以往主要针对教师、学院和学校的B2B业务，推出了针对个人学生的服务。今年，也就是2025年，它将利用人工智能技术，将服务范围拓展到更广泛的学科，并开启全球扩张之路。
随着这些业务变化，Freewheelin 的增长可以分为三个阶段：第一阶段始于 2017 年公司成立，专注于其 B2B 服务“mathflat”。第二阶段于 2024 年推出“滑轮校园”，进军大学市场。第三阶段始于今年，扩展各种基于 AI 的课程并进行全球扩张。
我们在首尔冠岳区的 Freewheelin 办公室与首席执行官 Kisung Kwon 会面，了解他的“为更多人提供教育机会”的教育理念、他的 B2B 服务的成功、他向大学教育市场的扩展、多学科内容的开发和服务以及他的未来计划。
“缩小1%的教育差距”
“大约1%。”
我直接问他，服务运营八年来，实际教育差距缩小了多少。权代表回答道：
很难准确衡量教育差距究竟缩小了多少。然而，“1%”这个象征性的数字，却概括了Freewheelin为教育改革所做的一切。教育在韩国具有特殊的意义，因为教育机会已被写入韩国宪法。
在创立Freewheelin之前，权社长就一直活跃于“我们的学校”（一所为脱北青少年开设的另类学校）和教育非政府组织“希望是教育”（HoE），因为他希望解决教育不平等问题。然而，他目睹了统一教育体系的现实：每个学生的学习进度和水平都被忽视，所有孩子都被迫以相同的速度学习相同的内容。
“如果学生缺席初一的课程，就无法跟上初二的课程，这一现实让我深感悲痛。为了解决这个问题，我认为老师需要了解每个学生的具体情况，并提供个性化的指导。”
首席执行官 Kwon 认为将技术融入教育可以解决这些问题，因此他创立了 Freewheelin 并推出了数学教育平台“mathflat”。
Mathflat 拥有庞大的题库，包含 85 万道题，并链接到 3900 多本市售练习册、完整的 CSAT 和模拟考试题库，甚至概念资源。教师可以根据自身情况，选择所需的单元和难度级别，轻松创建定制的教材和练习题。此外，与学生应用程序集成后，系统可以自动对学生的答案进行评分，从而显著缩短评分时间。此外，Mathflat 还会全面分析学生的解题数据，识别学生的个人弱点，并针对这些弱点推荐个性化的习题和学习材料。
Mathflat 已覆盖全国 9,000 所教育机构，累计客户群超过 270 万。其在公立教育领域的成功尤为显著。全国 17 个省级和市级教育局辖下的 2,544 所学校，超过 60 万名学生正在使用“Schoolflat”这一学校专属解决方案。
“超过 20% 的教师正在使用 mathflat 进行教学，尤其是在教育机会相对有限的地区。”
Mathflat 在教育设施比首尔更匮乏的农村地区得到更广泛的应用，这体现了它对缩小教育差距的贡献。即使只缩小 1% 的教育差距，也能让更多孩子获得更多机会。
考虑市场扩张
“我以为自己做得很好，但与此同时，我开始担心。我意识到学院市场并不是无限大的。我创业时并没有抱着这个目标。这就是我担心的原因。”
初创企业克服增长障碍的主要方法有三种：基于成熟的商业模式扩大在现有市场的市场份额、向全球市场等新市场扩张、或推出全新的服务。
第一个选择被证明是不切实际的。由于已经在私人数学辅导市场占据了相当大的市场份额，进一步的增长潜力有限。第二个选择，即全球扩张，也同样充满挑战。除了简单地翻译数学题之外，还需要根据每个国家的课程和文化特征进行本地化，这个过程需要大量的时间和资源。第三个选择，即扩展到数学以外的领域，也面临着巨大的实际限制。制作10万道高质量的数学题需要两年的开发时间和10亿韩元的预算。
抓住机遇……扩大对大学生的服务
2021年的某一天，正当我的担忧日益加深时，一个意想不到的机会出现了。建国大学联系我，询问能否将Mathflat应用于大学生，因为建国大学的许多新生缺乏基本的数学技能，难以跟上主修课程的进度。他们甚至认为高中数学需要重新教授。
Freewheelin 此前专注于 B2B 业务，为小学、初中和高中教师开发数学内容，如今面临诸多挑战。拓展面向大学生的服务真的是正确的选择吗？公司定位的转变，以及从现有的 K-12 内容过渡到大学内容所需的时间和成本，都构成了障碍。
然而，建国大学坚持不懈地说服我们合作，Freewheelin 认为这是一个扩展服务的绝佳机会，并由此启动了一个新项目。经过三年的研发，“Pulley Campus”于2024年正式上线。Pulley Campus 是一个为大学新生量身定制的数学学习平台。它旨在通过诊断性评估准确评估每个学生的数学水平，并针对他们需要重点关注的领域进行指导。
该项目的效果显著。建国大学开展的一项调查显示，86% 的学生认为该项目很有帮助，90% 的学生认为该项目在学习专业课程之前很有帮助。对比第一次和第二次测试，学生们的成绩平均提高了 20 多分。
近年来，各大学纷纷推广“无专业”项目。该项目允许新生入学时无需特定专业，在确定专业之前，先在各个领域探索一至两年。该项目的招生人数从去年的9,000人激增至今年的38,000人。参与该项目的大学也从15所增至73所，使其成为高等教育的新趋势。该项目要求学生根据其所选专业掌握不同的数学技能。普利校区会分析学生的高中课程和所选专业，提供个性化的评估和学习方案。这将系统地培养学生成功进入理想院系所需的学术技能。
目前，Pulley Campus 已投入运营，计划在 80 所大学引入入学考试和基础学力诊断服务，并将继续扩展到全部 332 所大学。
由此，Freewheelin 的服务范围从小学、初中、高中扩展到大学，推动教师和学生的教育创新。
开发30个科目的内容……成为综合性教育内容公司。
“虽然数学仍然需要大量的人工干预，但语言艺术完全可以通过人工智能实现。从编写听力脚本到录制声音，一切都可以自动生成。”
得益于人工智能技术的最新进展，数学以外科目内容开发的时间和成本负担已显著降低。这降低了英语、托业、日语和韩语等语言领域内容开发的时间和成本。此外，翻译和本地化流程的高度自动化也显著降低了全球扩张的门槛。Freewheelin 已开发了统计学和化学等 30 个语言以外的科目，使其成为一个真正意义上的综合性教育平台。
在此技术基础上，Freewheelin 构建了名为“Pulley AI”的一体化平台。Pulley AI 利用基于人工智能的自动内容生成技术和超过十亿个学习大数据点，精准分析学生的学习薄弱环节，并推荐最佳的个性化学习课程。该平台由面向小学、初中和高中的“Pulley School”和面向大学的“Pulley Campus”组成。通过数据驱动的分析，该平台致力于缩小学习差距，最大限度地发挥学生的个体潜能。
Freewheelin 的目标是凭借其内容创作能力和 AI 自动化技术，成为覆盖从小学、初中、高中教材到大学教材整个教育课程的“数字培生”。
“教育企业必须是好的、卓越的组织。”
权首席执行官坚信，教育企业应该由优秀人才来经营。这一理念体现在Freewheelin的CSV（创造共享价值）管理理念中。为了践行这一理念，Freewheelin计划明年开始与乌干达的一家非政府组织合作，为当地教师提供教学材料和培训项目。
Freewheelin 的组织模式基于道格拉斯·麦格雷戈的“Y 理论”。Freewheelin 认为，人们天生就喜欢工作，具有自我激励和追求创造力的特质，因此，Freewheelin 致力于营造一种基于自主性和责任感的最佳工作环境。
我们的使命宣言“Freewheelin”完美地诠释了这一理念。“Freewheelin”取自鲍勃·迪伦1963年的专辑《The Freewheelin' Bob Dylan》。如同一辆无需踩踏就能凭借惯性自由滚动的自行车，“Freewheelin”体现了我们致力于塑造教育未来的承诺，让我们的成员能够在自主的工作环境中展现个人的卓越才能。
缩小10%的教育差距
我又问：Freewheelin 未来打算在多大程度上缩小教育差距？
“我们的最终目标是10%。”
Freewheelin 有一个独特的项目，叫做“问问 Kiseong 先生”。这是一个每月一次的论坛，员工可以自由地向首席执行官权先生提问。最近，一位员工问道：“请设想一下 2040 年的 Freewheelin 是什么样子？”首席执行官权先生回答道：“我们的愿景是确保世界上服务最匮乏地区的儿童能够接受世界上最好的教育。”
为了实现这一雄心勃勃的目标，Freewheelin 不仅将致力于构建服务、内容、教科书、科目和视频等基础设施，还将确保全球能力并开发补充教师角色的人工智能技术。
在众多公司纷纷进军教育科技市场之际，Freewheelin 已在同一道路上耕耘八年，展现出坚定的理念，将解决教育不平等的社会使命感与切实的执行力相结合。见证他们2040年的愿景变成现实，通过科技为更多人提供优质教育的目标，无疑将令人期待。
我希望10%这个数字不仅仅是一个象征性的数字，而是一个真正能够实现的数字。
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