——由一位前经济广播播音员创建的韩语教育解决方案
成绩比乐趣更重要。这种结构旨在确保学习成果能够转化为职业发展和就业机会。
– 与越南VTC Online签署合作备忘录。在当地试点开展IOK韩语竞赛。
随着韩国流行文化日益受到关注，越来越多的外国人希望学习韩语。过去十年间，日本、美国、泰国等国家开设韩语课程的中小学数量翻了一番以上。在越南，已有超过60所大学开设了韩语系，约有3万名学生就读。人们对韩国文化的兴趣日益浓厚，促使越来越多的外国人学习韩语，而一些初创企业也希望通过教育项目来把握这一增长机遇。
Flipcoco首席执行官李素妍的履历本身就十分亮眼。她曾担任多家财经电视节目的主播，并创办过播音员培训学院。此外，她还拥有政策研究博士学位，并曾担任兼职教授。拥有如此丰富的广播和教育经验，李素妍为何会选择进入面向外国人的韩语教育市场？她创立的Flipcoco又如何从现有的韩语教育服务中脱颖而出？我们与李素妍进行了深入交流，了解了公司的创立和发展历程。
李先生曾是韩国经济电视台、Pax经济电视台、《每日经济新闻》和首尔经济电视台的播音员，也曾创办过播音员培训学院。这段经历让他对韩语的结构和表达方式有了比任何人都更深刻的理解。李先生在一次采访中表示：“我发现教别人、观察他们的成长很适合我的性格。” 基于这段经历，李先生意识到韩语教育对外国人的巨大潜力，于是创办了Flipcoco，旨在推行由播音员直接授课的韩语教育模式。
■ “证据”优先于技术
Flipcoco的服务模式让人倍感熟悉，它与韩国的托业（TOEIC）或托福（TOEFL）考试系统颇为相似。近年来，韩语教育的趋势是教育科技（edutech），并辅以先进技术。人工智能、应用程序和数据驱动的学习管理等IT技术正处于发展前沿。许多公司专注于如何利用教育科技提供内容，而首席执行官李则采取了不同的策略。他着重于韩语的应用场景。Flipcoco致力于构建一个能够真正帮助学生在高等教育和就业方面取得进步的体系，而不仅仅是以一种有趣的方式推广韩语。李首席执行官表示：“比学习韩语更重要的是能够正式证明自己的韩语水平。通过竞赛展示自己的成就，才能为国际学生和外国人开启未来的机遇。”
这位代表认为，尽管韩国语言教育市场拥有丰富的课程和内容，但缺乏客观的学习成果衡量标准。对于国际学生和学习者而言，获得认可的成绩标准至关重要，因为韩语水平的提升能够带来签证签发或转学、大学入学和就业等实际机会。其策略是让学习者通过韩国的托业或托福等权威考试来证明其韩语水平。这将有助于他们拓展与大学、企业和机构的联系，最终获得切实的机遇。
■ 韩语比赛的IP化
Flipcoco选择的发展方向是打造一个具有国际认可度的权威竞赛IP。这一过程最终促成了IOK的诞生。与TOEIC和TOEFL考试类似，IOK是一项旨在正式衡量韩语学习成果的竞赛。学习者可以通过IOK成绩客观地衡量自己的韩语水平。CEO Lee解释道：“说自己韩语学得好和通过比赛证明自己的水平是两码事。IOK竞赛旨在帮助韩语学习取得实际成果，例如签证申请或转学、大学入学和就业。”
尽管有人质疑初创公司能否打造真正具有竞争力的赛事，但李CEO的行动已将可能性变为现实。他选择越南作为第一站。2025年10月，李CEO与越南科技媒体集团VTC Online签署合作备忘录，共同开展韩语教育合作。VTC Online将利用其本地网络负责推广和运营，而Flipcoco将负责运营IOK韩语比赛及相关教育项目。两家公司计划开展多项合作，包括举办韩语比赛、韩越文化交流活动以及联合开发数字教育内容。
这位代表表示：“信任无法单打独斗建立，必须与当地认可的合作伙伴携手共进。” 该策略旨在通过与当地媒体和教育网络开展联合运营来赢得机构信任，而非仅仅依靠私立教育公司。这种合作模式使IOK能够超越单一国家。Flipcoco计划从越南开始，将其基于IOK的模式推广到印度尼西亚、马来西亚、柬埔寨、沙特阿拉伯和其他国家。
验证、可靠性、课程设置和针对特定年龄段的操作
IOK 注重验证而非讲授。与传统的韩语教育侧重于学习过程本身（讲授、对话和语法）不同，IOK 通过竞赛来衡量学生的进步。该公司还强调其创始人作为前播音员的优势——标准韩语、发音和沟通技巧。另一个关键区别在于该公司对“精准韩语”的执着追求。
第二个关键区别在于教材和竞赛题目的可靠性。IOK 的教材由具有丰富韩语教学经验的专家亲自审阅，竞赛题目在创建后也会经过单独的审核流程。首席执行官李解释说：“创建竞赛题目的人员和审核题目的人员分开至关重要。我们正在加强审核人员的作用，以保持与现有认证竞赛相当的水平。”
课程设置也十分多元化。学习路径针对竞赛进行了优化，结合了基于 Zoom 的一对一课程、小组课程、作业提交与反馈，以及基于往年真题和类似题目的学习。学员按难度和水平分组，整个学习过程通过作业和反馈进行管理。IOK 没有专注于花哨的 AI 和应用程序技术，而是选择了基于网络和 Zoom 的方案，从而降低了成本，并优先考虑能够鼓励学员完成课程的结构。这种务实的做法充分考虑了当地的支付环境和学习文化。
我们将课程分为儿童组和成人组。IOK课程又分为儿童组IOK-K和成人组IOK-A。儿童组课程侧重于通过动画和视频内容培养孩子对韩语的兴趣和沉浸式学习体验，而成人组课程则侧重于实用韩语，以应用于留学和就业等领域。李社长表示：“对孩子来说，乐趣和沉浸式学习是首要的；而对成人来说，明确的目标和成果至关重要。根据年龄和目标量身定制的竞赛和内容结构决定了学习效果。”
基于这一差异化战略，flipcoco计划收集IOK成绩与TOPIK韩语水平考试（KOPT）成绩之间的相关性数据。这将使IOK成绩能够作为评估预期韩语水平的基准。该战略旨在将学习体验从单纯的技能提升转变为可衡量的指标，从而为签证申请、大学录取和就业等后续步骤奠定基础。
■ 货币化和增长
Flipcoco计划在2026年前完善其竞赛体系，根据过去一年积累的运营数据和竞赛参考信息，将IOK-K（面向儿童）和IOK-A（面向成人）分开。此外，该公司计划从2026年下半年开始，将该模式推广至印度尼西亚、马来西亚、柬埔寨、沙特阿拉伯和其他国家。
Flipcoco致力于在2025年全年建立一套机制，通过竞赛客观地验证学习成果。其核心目标是将竞赛结果转化为切实的机会，例如大学入学、就业以及在韩国定居。考虑到越南等本地市场信用卡支付率低且人们更倾向于线下学习，Flipcoco采用轻量级的、基于网络和Zoom的运营模式，旨在降低成本，并构建一个鼓励学员完成课程的机制。Flipcoco也在探索通过企业合作进军B2B市场。预计将于2026年4月正式开始销售。公司已建立以课程、历年真题包和模拟考试为核心的收入结构，并计划基于积累的竞赛数据和运营经验继续发展壮大。
李首席执行官表示：“如果Flipcoco能够帮助更多学生学习韩语、通过比赛、成功进入大学或找到工作，那将是最大的回报。” 在众多初创公司纷纷涉足教育科技领域之际，李首席执行官选择了相对陌生的“比赛”类别。虽然这个选择乍看之下可能并不引人注目，但他相信，如果IOK能够成为一项重要的韩语比赛，尤其是在东南亚地区，那么它将产生巨大的影响。Flipcoco在全球韩语教育市场的下一步举措正受到密切关注。
You must be logged in to post a comment.