자기주도형 AI 수학 학습 플랫폼 ‘수학대왕’을 운영하는 튜링은 25일 전국미래교육연구협회와 AI 기반 교육 혁신을 위한 업무협약(MOU)을 체결했다고 밝혔다. 이번 협약을 통해 양측은 부산 지역을 시작으로, 향후 2년 간 국내 초·중·고교에 AI 코스웨어 사업을 성공적으로 도입하기 위해 협력할 예정이다.
협약에 따라 양측은 ▲AI 기반 교육 콘텐츠 개발 ▲콘텐츠 사용성 검토 및 자문 ▲교사들의 AI 활용 역량 강화 ▲공교육 내 AI 기반 학습 모델 정착을 위한 연구 등의 분야에서 협력할 계획이다. 이를 통해 학생들에게는 수학대왕 서비스를, 교사들에게는 AI 기반 학생 관리용 대시보드 서비스인 ‘수학대왕 CLASS’를 제공하여 맞춤형 교육 지원을 강화하고, 교사들이 AI 기술을 활용해 수업을 효과적으로 운영할 수 있도록 지원할 예정이다.
특히, 디지털 교육 지원이 필요한 학교에 수학대왕을 공급해 지역 교육 격차 해소를 위한 협력도 추진할 예정이다. 수학대왕은 자체 제작한 10만 개 이상의 문제와 AI 기반 맞춤형 문제 추천 시스템을 통해 학생들이 보다 효율적으로 학습할 수 있도록 돕고 있다. 또한, ‘AI 필기인식 기능’을 통해 학생들의 문제풀이 과정을 분석하고 부족한 개념을 진단하며, ‘질문 첨삭 기능’을 업데이트해 교사가 학생들의 필기 내용을 열람하고 첨삭할 수 있도록 했다.
전국미래교육연구협회는 디지털 교육 혁신과 AI 활용 교육 방안 등을 연구하는 단체로, 부산 지역에서 3년 연속 우수 교육연구회로 선정된 경험이 있다. 이번 협약을 통해 협회는 교사들의 AI 교육 역량 강화를 위한 연구와 연간 행사에서 수학대왕을 적극 활용할 예정이다.
최민규 튜링 대표는 “전국미래교육연구협회와의 협력을 통해 AI 코스웨어 기반 수학 학습을 전국적으로 확대할 수 있는 계기가 마련됐다”며, “AI를 활용한 맞춤형 학습 지원을 강화하고, 디지털 교육을 보편화해 ‘수포자 없는 세상’을 만들기 위해 노력하겠다”고 말했다.
조하나 전국미래교육연구협회 회장은 “AI를 활용한 맞춤형 학습을 교실에서 실제로 구현하고, 교사들이 AI를 쉽게 활용할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.
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Turing Signs Business Agreement with National Future Education Research Association
Turing, which operates the self-directed AI math learning platform 'Math King', announced on the 25th that it signed a business agreement (MOU) with the National Future Education Research Association for AI-based education innovation. Through this agreement, the two parties will cooperate to successfully introduce AI courseware business to elementary, middle, and high schools in Korea over the next two years, starting with the Busan area.
According to the agreement, the two parties plan to cooperate in the following areas: ▲AI-based educational content development ▲content usability review and consulting ▲strengthening teachers’ AI utilization capabilities ▲research to establish AI-based learning models in public education. Through this, they plan to provide students with the Math King service and teachers with the AI-based student management dashboard service, “Math King CLASS,” to strengthen customized educational support and support teachers to effectively operate classes using AI technology.
In particular, we plan to provide Math King to schools that need digital education support and promote cooperation to resolve regional education gaps. Math King helps students study more efficiently through its own 100,000+ self-created problems and AI-based customized problem recommendation system. In addition, we analyzed students’ problem-solving processes and diagnosed insufficient concepts through the ‘AI handwriting recognition function’, and updated the ‘question editing function’ so that teachers can view and edit students’ handwriting.
The National Future Education Research Association is an organization that researches digital education innovation and AI-based education methods, and has been selected as an excellent education research association in the Busan area for three consecutive years. Through this agreement, the association plans to actively utilize Math King in research to strengthen teachers’ AI education capabilities and in annual events.
Turing CEO Choi Min-gyu said, “Through our collaboration with the National Future Education Research Association, we have an opportunity to expand AI courseware-based math learning nationwide,” and added, “We will work to strengthen customized learning support using AI and universalize digital education to create a ‘world without math dropouts. ’”
Jo Ha-na, president of the National Association for Future Education Research, said, “We will spare no support to actually implement customized learning using AI in the classroom and to help teachers easily utilize AI.”
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チューリング、全国未来教育研究協会と業務協約締結
自己主導型AI数学学習プラットフォーム「数学大王」を運営するチューリングは25日、全国未来教育研究協会とAI基盤教育革新のための業務協約（MOU）を締結したと明らかにした。今回の協約を通じて両側は釜山地域を皮切りに、今後2年間、国内の小・中・高校にAIコースウェア事業を成功的に導入するために協力する予定だ。
条約により、両側は▲AI基盤教育コンテンツ開発▲コンテンツ使用性検討及び諮問▲教師らのAI活用力量強化▲公教育内AI基盤学習モデル定着のための研究などの分野で協力する計画だ。これにより、学生には数学大王サービスを、教師にはAIベースの学生管理用ダッシュボードサービス「数学大王CLASS」を提供し、カスタマイズされた教育支援を強化し、教師がAI技術を活用して授業を効果的に運営できるように支援する予定だ。
特に、デジタル教育支援が必要な学校に数学大王を供給し、地域教育格差解消のための協力も推進する予定だ。数学大王は、自ら製作した10万以上の問題とAIベースのカスタマイズされた問題推薦システムを通じて、学生がより効率的に学習できるように助けている。また、「AI筆記認識機能」を通じて学生たちの問題解消過程を分析し、不足した概念を診断し、「質問添削機能」を更新し、教師が学生たちの手書き内容を閲覧して添削できるようにした。
全国未来教育研究協会はデジタル教育革新とAI活用教育案などを研究する団体で、釜山地域で3年連続優秀教育研究会に選ばれた経験がある。今回の協約を通じて協会は教師たちのAI教育力量強化のための研究と年間行事で数学大王を積極的に活用する予定だ。
チェ・ミンギュチューリング代表は「全国未来教育研究協会との協力を通じてAIコースウェア基盤の数学学習を全国的に拡大できるきっかけが用意された」とし、「AIを活用したカスタマイズ型学習支援を強化し、デジタル教育を普遍化して「受胞者のない世界」を作るために努力する」と話した。
チョ・ハナ全国未来教育研究協会会長は「AIを活用したカスタマイズ型学習を教室で実際に具現し、教師がAIを容易に活用できるように支援を惜しまない」と明らかにした。
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图灵与国家未来教育研究协会签署业务协议
运营自主式AI数学学习平台“数学王”的图灵科技25日宣布，与全国未来教育研究会签署了基于AI的教育创新业务协议（MOU）。通过此次协议，双方将以釜山地区为起点，在未来两年内展开合作，成功将AI课件业务引入韩国小学、初中和高中。
根据协议，双方计划在以下领域开展合作：▲基于AI的教育内容开发▲内容可用性审查与建议▲强化教师AI运用能力▲研究建立公共教育中基于AI的学习模式。由此，我们计划向学生提供数学王服务、向教师提供基于AI的学生管理仪表盘服务“数学王CLASS”，加强定制化教育支持，支持教师利用AI技术有效地运营课堂。
具体来说，我们计划通过向需要数字教育支持的学校提供Math King来促进合作，消除地区教育差距。 Math King 通过超过 100,000 个自创问题和基于 AI 的定制问题推荐系统帮助学生更有效地学习。此外，还利用“AI手写识别功能”分析学生的解题过程，诊断学生缺乏的概念，并更新“题目编辑功能”，让教师可以查看和编辑学生的笔迹。
全国未来教育研究协会是研究数字教育创新和基于AI的教育方法的组织，连续三年被评选为釜山地区优秀教育研究协会。通过该协议，该协会计划积极利用 Math King 进行研究和年度活动，以加强教师的 AI 教育能力。
图灵代表崔敏圭表示，“通过与全国未来教育研究协会的合作，我们有机会在全国范围内推广基于AI课件的数学学习”，并补充道，“我们将致力于加强利用AI的定制化学习支持，普及数字教育，打造‘没有数学辍学者的世界’”。
日本全国未来教育研究协会会长赵荷娜表示：“我们将不遗余力地支持在课堂上真正实现利用人工智能的定制化学习，并帮助教师轻松运用人工智能。”
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Turing signe un accord commercial avec la National Future Education Research Association
Turing, qui exploite la plateforme d'apprentissage mathématique autodirigée par l'IA « Math King », a annoncé le 25 avoir signé un accord commercial (MOU) avec la National Future Education Research Association pour l'innovation en matière d'éducation basée sur l'IA. Grâce à cet accord, les deux parties coopéreront pour introduire avec succès le secteur des didacticiels d'IA dans les écoles élémentaires, intermédiaires et secondaires en Corée au cours des deux prochaines années, en commençant par la région de Busan.
Selon l'accord, les deux parties prévoient de coopérer dans les domaines suivants : ▲développement de contenu éducatif basé sur l'IA ▲examen et conseil sur la convivialité du contenu ▲renforcement des capacités d'utilisation de l'IA des enseignants ▲recherche pour établir des modèles d'apprentissage basés sur l'IA dans l'éducation publique. Grâce à cela, nous prévoyons de renforcer le soutien pédagogique personnalisé en fournissant le service Math King aux étudiants et le service de tableau de bord de gestion des étudiants basé sur l'IA « Math King CLASS » aux enseignants, et d'aider les enseignants à gérer efficacement les classes en utilisant la technologie de l'IA.
En particulier, nous prévoyons de promouvoir la coopération pour éliminer les écarts éducatifs régionaux en fournissant Math King aux écoles ayant besoin d’un soutien à l’éducation numérique. Math King aide les étudiants à étudier plus efficacement avec plus de 100 000 problèmes créés par eux-mêmes et un système de recommandation de problèmes personnalisés basé sur l'IA. En outre, la « fonction de reconnaissance de l'écriture manuscrite par l'IA » a été utilisée pour analyser les processus de résolution de problèmes des élèves et diagnostiquer les concepts qui leur manquent, et la « fonction d'édition des questions » a été mise à jour pour permettre aux enseignants de visualiser et de modifier l'écriture manuscrite des élèves.
La National Future Education Research Association est une organisation qui étudie l'innovation en matière d'éducation numérique et les méthodes d'éducation basées sur l'IA, et a été sélectionnée comme excellente association de recherche en éducation dans la région de Busan pendant trois années consécutives. Grâce à cet accord, l'association prévoit d'utiliser activement Math King dans la recherche et les événements annuels pour renforcer les capacités d'éducation en IA des enseignants.
Choi Min-gyu, PDG de Turing, a déclaré : « Grâce à notre collaboration avec la National Future Education Research Association, nous avons l'opportunité d'étendre l'apprentissage des mathématiques basé sur des didacticiels d'IA à l'échelle nationale », et a ajouté : « Nous travaillerons à renforcer le soutien à l'apprentissage personnalisé en utilisant l'IA et à universaliser l'éducation numérique pour créer un « monde sans décrocheurs en mathématiques ». »
Jo Ha-na, présidente de la National Association for Future Education Research, a déclaré : « Nous n’épargnerons aucun effort pour mettre en œuvre un apprentissage personnalisé utilisant l’IA en classe et pour aider les enseignants à utiliser facilement l’IA. »
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