천재교육은 지난 16일 서울 금천구 가산동 천재 IT교육센터에서 KOICA(한국국제협력단) 매칭데이를 통해 만났던 각국 정부 IT 부처 KOICA 연수생들과 자사 에듀테크 솔루션의 해외 진출 가능성 및 협력 방안을 모색하는 비즈니스 협의을 진행했다고 밝혔다.
이번 협의에는 르완다, 우즈베키스탄, 방글라데시, 케냐, 튀니지 등 5개국 현지 관계자들이 참석해 각국의 교육 인프라와 디지털 기술 수요 현황을 공유했으며, 천재교육의 AI 디지털교과서(AIDT) 플랫폼 및 IT 교육과정의 해외 도입 가능성에 대한 심도 있는 논의가 이뤄졌다.
천재교육은 공공 협력 외에도 민간 시장을 통한 직접 제안 방식이 가능하다는 점을 강조했다. 과거 해외 강의 시 한국어 기반 교육 및 통역 제공 사례를 토대로 언어와 네트워크 환경을 고려한 맞춤형 에듀테크 솔루션을 제공할 수 있는 점도 설명했다. 특히 네트워크 환경에 제약이 있는 국가들을 위해 ‘밀크T’ 기반 오프라인 콘텐츠 제공 방식도 검토할 예정이다.
현지 참석자들은 현재 각국이 공공부문 중심의 디지털 교육 전략을 구상 중이며, 일부 사립학교는 이미 유럽 기준에 따라 AIDT 플랫폼 등을 도입하고 있다고 전했다. 또한 현지 정부가 AI 교육 도입 시 ‘비용 대비 가치’를 중시하기 때문에 유사 프로그램과의 비교 자료와 단계별 실행 로드맵 제공이 필요할 것이라는 의견을 제시했다. AIDT와 같은 디지털 교육 플랫폼이 단기적인 기술 교육을 넘어, 장기적으로는 한국 펠로우십 프로그램으로 발전할 경우 현지에서 더 높은 관심과 반향을 얻을 수 있을 것이라는 제언도 있었다.
천재교육은 향후 KOICA·공공기관·민간기업 등 다양한 경로의 실행 가능성을 검토하며 협력 구조를 명확히 해나갈 계획이다. 도입부터 확산까지의 단계별 액션플랜을 제안하고 불어·아랍어 콘텐츠의 현지화, 네트워크 제한 환경에 대응하는 기술 전략, 정부 보조금 구조를 고려한 재정 모델 개발 등도 함께 추진할 방침이다.
천재교육 관계자는 “이번 협의는 천재교육 에듀테크 솔루션이 글로벌 시장에서 실질적인 파트너십으로 확장될 수 있음을 확인한 의미 있는 자리였다”며 “앞으로도 교육격차 해소와 기술 기반 교육의 국제화를 위해 지속적으로 노력할 것”이라고 밝혔다.
- 관련 기사 더 보기
Genius Education Discusses Possibility of EdTech Overseas Expansion with Government Officials from 5 Countries
Genius Education announced that on the 16th, it had held a business meeting with KOICA trainees from government IT departments from various countries that it met through KOICA (Korea International Cooperation Agency) Matching Day at the Genius IT Education Center in Gasan-dong, Geumcheon-gu, Seoul, to explore the possibility of overseas expansion of its edutech solutions and cooperation methods.
This meeting was attended by local officials from five countries, including Rwanda, Uzbekistan, Bangladesh, Kenya, and Tunisia, who shared the current status of their respective educational infrastructures and digital technology needs, and had in-depth discussions on the possibility of introducing Genius Education's AI Digital Textbook (AIDT) platform and IT curriculum overseas.
In addition to public cooperation, Genius Education emphasized that direct proposals through the private market are possible. Based on past cases of providing Korean-based education and interpretation during overseas lectures, it also explained that customized edutech solutions that take language and network environments into account can be provided. In particular, for countries with limited network environments, an offline content provision method based on 'Milk T' will also be reviewed.
Local participants reported that each country is currently devising a digital education strategy centered on the public sector, and some private schools are already introducing AIDT platforms and other platforms according to European standards. They also suggested that since local governments value “value for money” when introducing AI education, it would be necessary to provide comparative data with similar programs and a step-by-step implementation roadmap. There was also a suggestion that if digital education platforms such as AIDT develop beyond short-term technical education to a Korean fellowship program in the long term, they could receive greater interest and response locally.
In the future, Genius Education plans to review the feasibility of various paths such as KOICA, public institutions, and private companies and clarify the cooperative structure. It plans to propose a step-by-step action plan from introduction to expansion, and also pursue localization of French and Arabic content, technology strategies to respond to network-restricted environments, and development of a financial model that takes into account the government subsidy structure.
A representative of Genius Education said, “This agreement was meaningful in that it confirmed that Genius Education’s edutech solutions can expand into practical partnerships in the global market,” and “We will continue to work to eliminate the educational gap and internationalize technology-based education.”
- See more related articles
天才教育、5カ国政府関係者とエデュテク海外進出の可能性について議論
天才教育は去る16日、ソウル錦川区加山洞天才IT教育センターでKOICA（韓国国際協力団）マッチングデーを通じて会った各国政府IT部署KOICA研修生たちと自社エデュテクソリューションの海外進出の可能性及び協力案を模索するビジネス協議を進めたと明らかにした。
今回の協議には、ルワンダ、ウズベキスタン、バングラデシュ、ケニア、チュニジアなど5カ国の現地関係者が参加し、各国の教育インフラとデジタル技術需要現況を共有し、天才教育のAIデジタル教科書(AIDT)プラットフォームおよびITカリキュラムの海外導入の可能性について
天才教育は、公共協力の他に民間市場を通じた直接提案方式が可能であることを強調した。過去の海外講義の際、韓国語ベースの教育および通訳提供事例に基づき、言語とネットワーク環境を考慮したカスタマイズされたエデュテクソリューションを提供できる点も説明した。特にネットワーク環境に制約がある国々のために「ミルクT」ベースのオフラインコンテンツ提供方式も検討する予定だ。
現地出席者は現在、各国が公共部門中心のデジタル教育戦略を構想中であり、一部の私立学校はすでに欧州基準に従ってAIDTプラットフォームなどを導入していると伝えた。また、現地政府がAI教育導入時に「費用対比価値」を重視するため、類似プログラムとの比較資料と段階的実行ロードマップの提供が必要になるという意見を提示した。 AIDTのようなデジタル教育プラットフォームが短期的な技術教育を超え、長期的には韓国フェローシッププログラムに発展する場合、現地でより高い関心と反響を得ることができるという提言もあった。
天才教育は今後、KOICA・公共機関・民間企業など多様な経路の実行可能性を検討し、協力構造を明確にしていく計画だ。導入から拡散までの段階別アクションプランを提案し、フランス語・アラビア語コンテンツのローカライゼーション、ネットワーク制限環境に対応する技術戦略、政府補助金構造を考慮した財政モデル開発なども共に推進する方針だ。
天才教育関係者は「今回の協議は、天才教育エデュテックソリューションがグローバル市場で実質的なパートナーシップに拡張できることを確認した意味のある席だった」とし「今後も教育格差解消と技術基盤教育の国際化のために継続的に努力する」と明らかにした。
- 関連記事をもっと見る
天才教育与五国政府官员探讨教育科技海外扩张的可能性
天才教育16日表示，在首尔市衿川区加山洞天才IT教育中心，与通过KOICA（韩国国际协力团） Matching Day结识的各国政府IT部门KOICA研修生举行了商务会议，探讨了教育科技解决方案向海外拓展的可能性及合作方式。
本次会议有来自卢旺达、乌兹别克斯坦、孟加拉国、肯尼亚、突尼斯等5个国家的当地官员出席，分享了各自教育基础设施现状和数字技术需求，并就将天才教育的人工智能数字教科书（AIDT）平台和IT课程引入海外的可能性进行了深入探讨。
天才教育强调，除了公共部门合作外，通过民间市场直接提出提案也是可能的。并介绍了以过去在海外讲学期间提供韩语教育和口译的案例为基础，可以提供考虑到语言和网络环境的定制化教育技术解决方案。我们还计划审查基于“Milk T”的离线内容提供方法，特别是针对网络环境有限的国家。
当地与会代表表示，目前各国都在制定以公共部门为中心的数字化教育战略，一些私立学校已经引入符合欧洲标准的AIDT平台等技术。还有人建议，由于地方政府在引入人工智能教育时重视“物有所值”，因此有必要提供与类似项目的比较数据和分步实施路线图。还有人建议，如果 AIDT 等数字教育平台能够从短期技术培训发展成为长期的韩国奖学金项目，那么它们可能会获得更多的当地兴趣和响应。
未来，Genius Education计划审查包括KOICA、公共机构和私营公司在内的各种途径的可行性，并明确其合作结构。我们计划提出从引入到扩展的分步行动计划，同时推行法语和阿拉伯语内容的本地化、应对网络受限环境的技术战略以及考虑到政府补贴结构的财务模型的开发。
天才教育相关人士表示，“此次协议的签署，确认了天才教育的教育科技解决方案能够拓展至全球市场的实际合作，具有重要意义”，“我们将继续致力于消除教育差距，实现科技教育的国际化”。
- 查看更多相关文章
Genius Education discute de la possibilité d'une expansion internationale de l'EdTech avec des représentants gouvernementaux de cinq pays
Genius Education a annoncé que le 16, elle avait organisé une réunion d'affaires avec des stagiaires KOICA des départements informatiques gouvernementaux de divers pays qu'elle avait rencontrés lors de la Journée de jumelage KOICA (Agence coréenne de coopération internationale) au Centre d'éducation informatique Genius à Gasan-dong, Geumcheon-gu, Séoul, pour explorer la possibilité d'une expansion à l'étranger de ses solutions edutech et de ses méthodes de coopération.
Cette réunion a réuni des responsables locaux de cinq pays, dont le Rwanda, l'Ouzbékistan, le Bangladesh, le Kenya et la Tunisie, qui ont partagé l'état actuel de leurs infrastructures éducatives respectives et de leurs besoins en matière de technologie numérique, et ont eu des discussions approfondies sur la possibilité d'introduire la plate-forme AIDT (AIDT) et le programme informatique de Genius Education à l'étranger.
Le génie éducatif a souligné qu'en plus de la coopération publique, des propositions directes par le biais du marché privé sont également possibles. Sur la base de cas antérieurs de fourniture d'enseignement et d'interprétation en coréen lors de conférences à l'étranger, il a également été expliqué que des solutions éducatives personnalisées prenant en compte les environnements linguistiques et réseau peuvent être fournies. Nous prévoyons également d’examiner une méthode de fourniture de contenu hors ligne basée sur « Milk T », en particulier pour les pays disposant d’environnements réseau limités.
Les participants locaux ont indiqué que chaque pays élabore actuellement une stratégie d’éducation numérique centrée sur le secteur public, et que certaines écoles privées introduisent déjà des plateformes AIDT et d’autres technologies conformes aux normes européennes. Il a également été suggéré que, dans la mesure où les gouvernements locaux accordent de l’importance au « rapport qualité-prix » lors de l’introduction de l’enseignement de l’IA, il serait nécessaire de fournir des données comparatives avec des programmes similaires et une feuille de route de mise en œuvre étape par étape. Il a également été suggéré que les plateformes d’éducation numérique telles que l’AIDT pourraient susciter un plus grand intérêt et une plus grande réponse au niveau local si elles évoluaient au-delà de la formation technique à court terme pour devenir des programmes de bourses coréens à long terme.
À l’avenir, Genius Education prévoit d’examiner la faisabilité de diverses voies, notamment la KOICA, les institutions publiques et les entreprises privées, et de clarifier sa structure coopérative. Nous prévoyons de proposer un plan d’action étape par étape, de l’introduction à l’expansion, et de poursuivre également la localisation du contenu français et arabe, les stratégies technologiques pour répondre aux environnements restreints du réseau et le développement d’un modèle financier qui prend en compte la structure des subventions gouvernementales.
Un représentant de Genius Education a déclaré : « Cet accord est significatif dans la mesure où il confirme que les solutions EduTech de Genius Education peuvent se développer en partenariats pratiques sur le marché mondial » et « Nous continuerons à travailler pour éliminer le fossé éducatif et internationaliser l'éducation basée sur la technologie. »
- Voir plus d'articles connexes
You must be logged in to post a comment.